(1_BIO_LIC_NA_Emanuelle_Valentim) QUANDO NOS TORNAMOS PESSOAS IDOSAS O QUE ACONTECE COM O NOSSO SISTEMA NERVOSO?

Quando criança o funcionamento do nosso cérebro é de forma crescente, e a cada dia que passa a criança vai adquirindo mais informação, com o passar do tempo na vida adulta o crescimento é mais estável, pois na fase adulta adquirimos menos informações, e na velhice as informações vão diminuindo.

Uma grande perda que a pessoa tem na velhice é a memória, ela não consegue guardar novas memórias e aprender novas informações.

A sínfise é responsável pelas memórias de curto prazo, e para tornar essa memória em permanente precisa do hipocampo. O hipocampo faz a ligação do neocórtex que precisa estar associado à memória, e esse processo precisa de uma boa noite de sono, isso faz com que a memória fique guardada no hipocampo.

Hipocampo. Disponível em: < http://www.ultimatescience.org/descoberto-novo-papel-para-o-hipocampo-cerebro/> Acesso em: 13 de jun. 2018.

Neocórtex. Disponível em: < https://hackernoon.com/machine-learning-in-brain-120d375eccd> Acesso em: 13 de jun. 2018.

A pessoa idosa precisa de mais tempo para raciocinar, e a cognição dela não é prejudicada. Mas há casos de comprometimento cognitivo leve, que a pessoa tem perda de memória real, ele afeta a memória de curto prazo (sínfise), mas as memórias remotas ficam intactas, mas através de estudo viram que 50% dos casos depois de três anos a pessoa atinge a demência.

Quando a pessoa atinge a demência ela tem perda de memória (hipocampo), disfunção cognitiva e comportamental. Elas sentem dificuldade de fazer as coisas, de achar as palavras, e se tornam pessoas irritáveis, ansiosa e agitada.

Há um exame neurológico a ser feito, o medico pede para que o paciente efetue algumas tarefas como de orientação (onde o paciente da o seu nome e sua localização), atenção e concentração (soletrar alguma palavra), memória de curto prazo (repetir uma lista de 3 a 4 itens a cada 10 minutos) e  linguagem (nomear objetos comuns). Com o resultado o medico partirá para exames clínicos, e ver qual o estado que a pessoa se encontra, e medicar adequadamente o paciente.  

·         Aplicação didática: O material enviado pode ser usado na parte de sistema nervoso, mostrando curiosidades sobre a memória.

Segue vídeo para entender melhor Disponível em: < https://youtu.be/Bj-7axay48w> Acesso em: 13 de jun. 2018.

Segue vídeo para entender melhor Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=l6cvl829D4Q>  Acesso em: 13 de jun. 2018.

Disponível em: < https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/dist%C3%BArbios-cerebrais,-da-medula-espinal-e-dos-nervos/biologia-do-sistema-nervoso/efeitos-do-envelhecimento-sobre-o-sistema-nervoso> Acesso em: 13 de jun. 2018.

Disponível em: < https://www.msdmanuals.com/pt-br/profissional/dist%C3%BArbios-neurol%C3%B3gicos/sintomas-dos-dist%C3%BArbios-neurol%C3%B3gicos/perda-de-mem%C3%B3ria> Acesso em: 13 de jun. 2018.

(1_BIO_LIC_NA_CARLOS_HENRIQUE_DE_AVILA) SINTO LOGO AMO

Observando no dicionário temos como definição de sexo o que define uma espécie em macho e fêmea, e sexualidade aquilo que está relacionado a desejo sexual. Para a psicanalise sexualidade está diretamente relacionada a libido, aquilo que nos leva a desejar, fantasiar, querer. Bom mas o que tudo isso tem relação a anatomia e órgãos do sentido? Nosso organismo é composto por cinco sentidos: visão, paladar, olfato, audição e tato.  Porém neste artigo falaremos apenas de dois deles o tato e olfato.

O tato é sentido através da pele. A pele é fonte de prazer desde o período intrauterino. Quando nasce, o bebê precisa do contato corporal com sua mãe. Na pele existem diversos tipos de receptores de estímulos táteis. São esses receptores que recebem e transmitem ao cérebro a sensação de toque. Alguns desses receptores são terminações nervosas livres, que reagem a estímulos mecânicos, químicos e térmicos, sobretudo os dolorosos. Os estímulos externos principalmente quando são amorosos, nos dão sensação de prazer, a libido, nos fazendo o desejar mais.

O olfato também relaciona-se a sexualidade, os feromônios estão relacionados com a busca inconsciente de aromas familiares nas pessoas atuais, que produzem paixão, desejos expressos através da fantasia, produzindo sexualidade. As células olfatórias (ou mucosa amarela) localizadas no topo da cavidade nasal captam as moléculas aromáticas dissolvidas no ar. Funciona da seguinte forma: ao inspirarmos, o ar entra pelo nariz e alcança as células olfatórias, que, estimuladas pelas moléculas aromáticas, enviam impulsos nervosos ao cérebro, onde são produzidas as sensações olfatórias. A sensibilidade das células olfativas é grande, de modo que poucas partículas são capazes de estimulá-las e produzir a sensação de odor. Quanto maior o estimulo, maior a intensidade da sensação de odor.

É um mito pensarmos que a nossa sexualidade está apenas embasada em órgãos genitais, se analisarmos os órgãos reprodutores estão relacionados apenas 10% com a sexualidade, pois ela abrange aspectos sensoriais, estímulos externos e internos do nosso corpo.

APLICAÇÃO DIDÁTICA:

              Este conteúdo pode ser aplicado em uma aula de órgãos do sentido como uma mobilização para o conteúdo, aplicado em séries de nono ano, ensino médio e curso superior. Também pode ser trabalhado em uma aula sobre sexualidade.  Pare introduzir este conteúdo pode utilizar o Trailer do filme Sentidos do Amor. Disponível em <https://youtu.be/9oDOxvN8ivg> . Acessado  em 12 de junho de 2018. O vídeo pode ser utilizado ressaltando que o amor e a sexualidade estão sempre sendo estimuladas por fatores externos, estímulos sonoros, táteis , visuais e olfativos.

Disponível em<https://www.bonde.com.br/saude/sexualidade/saiba-mais-sobre-a-influencia-dos-sentidos-na-sexualidade-294473.html> . Acesso em 11 de junho de 2018.

Disponível em<https://www.google.com.br/amp/s/www.infoescola.com/anatomia-humana/olfato/amp/> Acesso em 11 de junho de 2018.

Disponível em<https://www.google.com.br/amp/s/www.infoescola.com/anatomia-humana/tato/amp/> Acesso em 12 de junho de 2018.

Referência das imagens:

TECIDO EPITELIA. Disponível em<https://www.google.com.br/amp/s/www.infoescola.com/anatomia-humana/tato/amp/> Acesso em 12 de junho de 2018.

NARIZ VISÃO INTERNA. Disponível em<https://www.google.com.br/amp/s/www.infoescola.com/anatomia-humana/olfato/amp/> Acesso em 11 de junho de 2018.

(1_BIO_LIC_NB_Ezequiel_Zacarkim) A VELOCIDADE DE UMA REAÇÃO

Já parou para pensar na velocidade dos nossos pensamentos? Como por exemplo, quando você é espetado por uma agulha, ou quando pisa em um prego? A velocidade do pensamento é maior que a velocidade da luz, sendo assim conseguimos reagir a situações antes mesmo de perceber o que aconteceu. Mas como isso ocorre? Essa reação é causada devido à troca de comunicações elétricas da nossa epiderme com o cérebro através do nosso sistema nervoso, que reage instantaneamente emitindo um comando de defesa contra a agressão. A velocidade dessa troca de informação é realmente impressionante.

A imagem abaixo demonstra o caminho percorrido pela informação, partindo da pele até o cérebro e retornando pelo mesmo caminho, causando a reação que nos faz contrair o braço afastando o dedo da agulha.

APLICAÇÃO DIDÁTICA: A imagem pode ser apresentada aos alunos durante uma aula de sistema nervoso, explicando como e porquê ocorre uma reação em contato com alguma “ameaça” ao nosso corpo, procurando fazê-los compreender a velocidade com que isso acontece.

Disponível em: http://www.tucal.com.br/2017/03/sistema-nervoso.html. Acesso em: 12 jun. 2018.

(1_BIO_LIC_NA_Ana_Letícia) ENTENDA COMO FUNCIONAM OS MEDICAMENTOS PARA DÉFICIT DE ATENÇÃO

Os medicamentos para déficit de atenção são a base de metilfenidato, que tem por objetivo facilitar a circulação da dopamina no cérebro, sendo este importante estimulante no cérebro, pois é o neurotransmissor responsável pela excitação do sistema nervoso central.

Fato importante sobre a dopamina é que ela é liberada de um neurônio para o outro quando há uma estimulação elétrica e volta para o neurônio que a liberou, isso ocorre entre neurônios que possuam receptores dopaminérgicos. O papel do metilfenidato é impedir o retorno do neurônio, assim a dopamina continua estimulando o neurônio com receptores dopaminérgicos resultando na maior atenção, excitação e alerta do sistema nervoso.

Disponível em: <https://www.tuasaude.com/metilfenidato-ritalina/> Acesso em: 13 jun. 2018.

Disponível em: <http://diariodebiologia.com/2018/05/ritalina-vale-a-pena-para-que-serve-efeitos-colaterais/> Acesso em: 13 jun. 2018.

Mas... Cuidado!!! O metilfenidato tem estrutura química semelhante a cocaína, e isso influencia diretamente em seus efeitos farmacológicos, entre os efeitos causados os mais frequentes são nervosismo, insônia, perda do apetite, desmaios, sonolência, tontura, febre, reações alérgicas, dor de cabeça e abdominal. Além de sua dependência se usado com muita intensidade e frequência. Caso ocorra overdose em relação a esse medicamento, os sintomas são alucinações, agitação, delírio e convulsões em pessoas já propensas a isso.

Aplicação Didática: o material pode ser usado em aulas sobre o sistema nervoso para exemplificar como ocorre o funcionamento dos neurônios na presença de certas substâncias, bem como pode ser usado para orientar o uso de medicamentos que contenham metilfenidato. 

Disponível em: <https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2010/10/26/entenda-como-funcionam-os-medicamentos-para-deficit-de-atencao-e-narcolepsia.htm> Acesso em: 12 jun. 2018.

(1_BIO_LIC_NB_Maria_Luisa_Ramalho) POR QUE TEMOS DOR DE CABEÇA?

As dores podem acontecer em qualquer região da cabeça, seja uma região determinada ou não. A dor de cabeça é a 5ª condição de saúde mais frequente do povo brasileiro, perdendo por exemplo para a o estresse e alergia respiratória.

Muitas pessoas acham que a dor de cabeça pode ser um indicativo de que o cérebro não anda funcionando bem, o que é mentira, pois o cérebro não sente dor. Biologicamente falando, o que realmente dói são algumas lesões que ficam em torno do cérebro e que são extremamente sensíveis, como por exemplo as membranas que revestem o sistema nervoso central (meninges) e os vasos sanguíneos. O cérebro não reage aos estímulos físicos da dor, por causa disso não é necessário aplicar anestesia em seu tecido durante uma cirurgia.

Outros fatores podem estar associados ás dores de cabeça além do sistema nervoso e dos vasos sanguínos, como a sinusite. A doença ocorre por causa do processo inflamatório dos seios do osso frontal, então sentimos que a dor está na região do centro da cabeça.

Disponível em: < http://images1.minhavida.com.br/imgHandler.ashx?mid=58473>

Acesso em: 12 jun. 2018.

Aplicação didática: Esse material pode ser utilizado em sala sobre o sistema nervoso e a critérios de curiosidades a respeito das dores de cabeça, explicando seus motivos e seu funcionamento.

Disponível em: <https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/redacao/2016/05/31/se-o-cerebro-e-um-orgao-que-nao-doi-por-que-temos-dor-de-cabeca.htm> Acesso em: 12 jun. 2018.

Disponível em: < http://www.minhavida.com.br/saude/temas/dor-de-cabeca> Acesso em: 12 jun. 2018.

(_BIO_LIC_VA_RUBIA_RODRIGUES) CÉREBRO, NOSSA MÁQUINA DE PENSAMENTOS E SENTIMENTOS...

No vídeo do professor Pedro Calabrez conta como funciona nosso  cérebro, ele explica em mínimos detalhes como é feita a transmissão de um neurônio a outro. Comenta: ``O cérebro é o órgão mais complexo do corpo humano, é leve pequeno e pesa cerca de 1.300 á 1.400kg, possui uma textura como ``esponja e gelatina``. É um tecido biológico, formado por células, sendo sua principal célula o neurônio, formado por corpo celular, dendritos e  axônio(revestido pela bainha de mielina). Pelos estudos de pesquisadores brasileiros, existem  cerca de aproximadamente 86 bilhões de neurônios, onde de  1000 á 10000 realizam conexões com outros neurônios. 

Há doenças que podem ser desenvolvidas pela falta de gordura (ácidos graxos)  que contém na bainha de mielina, mas respectivamente no axonio, doença como Esclerose múltipla. Para evita-la é aconselhável preferir alimentos que contenham ômega 3, exemplo: peixes.``

Aplicação didática:

Este assunto pode ser aplicado em uma aula sobre o sistema nervoso, bem como caracterizando  os neurônios, suas funções e sua importância. Serve também para aprendermos a importância de alimentos  a serem ingeridos, rico em ômega 3.

Calabrez, Pedro(professor) Como funciona o cérebro-Parte1: neurônios. Disponível em: <https://www.youtube.com/watchv=c-RUQPw9rss > Acesso em: 06 jun.2018.